人間通訊社

桃園市楊梅國中推動閱讀，不僅將讀報教育引進班級經營，更結合平板電腦設計「讀報解密闖關」課程，闖關題目仿照時下流行的「密室逃脫」遊戲，學生必須翻閱報紙，透過有趣的推理、解謎，享受闖關的刺激，也讓讀報變得很有趣。

有70餘年歷史的楊梅國中，緊鄰原名「龜山」的貴山公園，校園四周林木蓊鬱，風景秀麗；沿著公園內的步道，可登頂海拔218公尺的貴山，因此學校定期舉辦師生健走淨山活動，以保護山林環境，並維持公園與步道的潔淨。

為了推動讀報教育，學校每週四進行「身教式持續安靜閱讀」（Modeled Sustained Silent Reading，簡稱MSSR），由教師以身作則，全校師生一起安靜閱讀，以培養閱讀興趣和習慣，並將讀報教學、讀報策略等引進班級經營。

教務處主任卓瑋珊表示，《人間福報》閱讀素材豐富，可拓展學生的視野；圖書館閱讀推動教師王湘佩設計活潑、有趣的「讀報解密闖關」課程，結合平板電腦及網路等科技媒材，讓學生透過讀報、推理、解謎，體驗闖關的刺激感，享受讀報的樂趣。

王湘佩指出，「讀報解密闖關」課程，是針對報紙內容命題，讓學生分組一起解謎闖關。闖關題目仿照時下流行的「密室逃脫」遊戲，讓學生翻閱報紙檢索訊息，一起合作推理、解謎，最後輸入平板電腦作答闖關，以激發學生讀報的興趣。

她說，學生在翻閱報紙的過程中，會對報紙各版面及內容更加熟稔，而小組聚精會神、熱烈討論如何解謎的畫面，令人動容與欣慰；各小組解謎成功之後，拿著平板電腦秀出「過關」畫面，神情洋溢著自信與驕傲，讓讀報變得更有趣。

王湘佩表示，「讀報解密闖關」讓學生體會媒體識讀及辨讀新聞，可改善學生「閱讀偏食」的習慣，因為報紙不僅提供各類型的時事新聞、知識、漫畫，更將生硬的科普知識，轉化成生動有趣、貼近生活的內容，提供學生多元的閱讀素材。

教務處設備組長武昕薇指出，學生閱讀《人間福報》已成為生活中的日常，透過報紙掌握國際情勢、社會脈動、環保議題、科技新知等，再由教師引導與深入探討，學生進行主題剪報，每天耳濡目染，不僅豐富知識，也培養熱愛生命等正向的人生觀。

7年5班學生曾家芸說，她特別喜歡閱讀《人間福報》家庭版，其中有一篇〈重溫教師夢〉，作者自述小時候作文寫「我的志願」，就是長大後要當老師，雖然長大後，一圓教師夢，但是結婚後，生了孩子，不得不辭去工作，在家教育小孩，但她依然喜歡教育這項工作。

她說，作者在孩子成年後「重拾教鞭」、「樂齡就業」，朝著自己年輕時的夢想前進，讓她覺得佩服，因此很喜歡這篇文章，也讓她學到如何調整目標、適時改變作法，有策略地完成夢想。

同班同學彭芷涵表示，讀報解密闖關「Holiyo密逃遊戲」活潑有趣，可以培養訊息檢索及判讀能力，讓她們學會決定主題、畫重點、挑關鍵字、寫心得。她很喜歡剪報拼詩活動，將報紙標題剪下來，在學習單上拼成詩句，然後畫上插圖，就成為一件創意作品。